受新冠肺炎疫情影響，各地學校根據教育部防控工作要求，延遲開學時間，並採用“雲課堂”的形式確保教育教學工作的正常開展。突如其來的“線下轉線上”也讓學校背後的科技公司、在線教育平臺們經歷了一場流量大考。
21年深耕教育 讀書郎“雲課堂”助力防疫
讀書郎教育科技有限公司憑藉自身對教育行業的理解與網絡授課的技術積累，在疫情期間助力眾多中小學校開展空中課堂，並充分釋放優質教育資源，為全國中小學生提供免費的讀書郎直播課和名師同步課。整個平臺承載了全國近40萬學生併發上課，同時成功保障了包括偏遠地區在內的全國學生的流暢訪問。
2月17日，中山市五桂山4所義務教育學校開展“網絡教學+網絡作業答疑”活動，全市140多名骨幹教師開發的精品課程通過讀書郎空中課堂呈現到6000多名學生面前。中山市五桂山桂南學校表示：基於讀書郎空中課堂平臺，師生協力，做到“停課不停學，離校不離教”。然而這只是讀書郎踐行教育理念歷程中的一個縮影。
作為深耕教育領域21年的科技企業，讀書郎因為風靡全球的“點讀機”而被大家熟知，並不斷通過產品創新，實現了從傳統教育電子製造向智能硬件+在線教育轉型，多年來堅持做精品內容，並在2019年正式成立了讀書郎網校。從硬件到軟件平臺的轉型，或多或少都會面臨工具、技術、基礎設施上的挑戰。讀書郎選擇阿里雲視頻雲，利用其彈性帶寬資源與海量視頻數據處理能力部署，實現遍佈全國師生的互聯互通，保障在線課堂的訪問體驗。
背靠阿里雲 讀書郎提升視頻應用體驗
阿里云為讀書郎空中課堂提供廣覆蓋、高可用、分層式、彈性的視頻內容加速網絡。讀書郎空中課堂技術人員通過接入阿里雲視頻雲推流端、播放端的產品，完成面向全鏈路、各協議的內容調度分發，實現端到端訪問提速。同時彈性的接入方案，可以根據讀書郎業務靈活選擇網絡傳輸架構，使得加速方案更加經濟實用。
在視頻應用層面，讀書郎空中課堂採用了阿里雲最新的超低延時直播RTS（Real Time Streaming）技術方案，實現端到端延時小於1秒，極大地優化了在線師生互動直播中的卡頓、時延等問題。同時，讀書郎採用阿里雲視頻點播資源預熱與部署協議優化等方案，提高命中率，確保課程視頻與回放的毫秒響應與流暢觀看。
（阿里雲超低延時大規模分發方案技術架構）
“為了應對疫情期間的業務高併發，我們提前在阿里雲上進行了CDN擴容來保障帶寬充足，同時也減輕了源站的壓力，使整個系統運行更穩定。經過一段時間的驗證，平臺師生互動直播、在線視頻訪問的效率有了顯著提升。”讀書郎李總表示。
不止於教育 阿里雲視頻云為復產“提速”
實際上，自從教育部宣佈春季延期開學並提倡“停課不停學”開始，阿里雲視頻雲就已經聯合各教育聯盟夥伴為浙江、湖北、河南、廣東等數十個省市的空中課堂提供場景化解決方案。作為視頻基礎設施，阿里雲視頻雲針對教育平臺網站和APP，基於2800+CDN邊緣節點和130T帶寬儲備，進行智能調度與就近接入，有效改善站點響應效率；針對網校大班課、公益直播課，採用多BGP中心推流，結合彈性擴容和系統應急預案，在高併發之下有效降低卡頓、延遲；針對1V1、大班、小班互動課堂，採用自研RTC實現通話和互動教學的最佳效果；針對錄播課和課後回放視頻，採用視頻點播及短視頻SDK提供一站式端到端視頻解決方案，助力客戶快速啟動在線教育業務。
除了在線教育以外，阿里雲視頻雲始終用廣泛彈性的資源、安全可靠的產品方案、專業的視頻技術為在線辦公、視聽娛樂、數字政務、廣電傳媒等眾多行業提供技術支撐。
眼下，雖然學生們還無法返回校園，但城市逐漸復甦，各地陸續復工復產。值得關注的是，被疫情倒逼“線上化、數字化”步伐的不止教育行業，醫療、政務、金融、傳媒、零售……越來越多的行業也會將目光轉至線上，中國企業全面擁抱在線化、數字化的步伐將被加快。
作為數字經濟的流量底座，阿里雲視頻雲也在深入政府和傳統企業客戶的業務場景，聚焦於跨網跨地區的傳輸穩定性、內容安全傳輸、惡意攻擊防禦、內部應用系統提效、熱點事件下的併發流量應對、在線視頻應用、監控與運維成本等問題，佈局面向政企“數字化轉型”的安全加速解決方案，利用自身在資源覆蓋、邊緣安全、服務保障等方面的優勢，構建“互聯網信息高速公路”基礎設施，助推各產業加速數字化進程。
